Modulepakket voor teamleiders - Welkom bij ROOM4it

Huidige status

Niet ingeschreven

Prijs

3500,00

Begin

This training is currently closed

Training Inhoud

Uitklappen

1. Werken in zelfsturende teams

1.1 Het begin / Startopdracht

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/5 stappen

1.1.1 Zelfsturende teams

1.1.1.a Startopdracht

1.1.2 Visie

1.1.3 Het resultaat/ gedrag

1.1.4 Conclusie

1.2 Verbindend leiderschap

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/18 stappen

1.2.1 Inleiding op dit hoofdstuk

1.2.2 Verbindend leiderschap

1.2.3 In de praktijk

1.2.4 Eerste stap naar voren

1.2.5 Kwaliteit management versterken

1.2.6 Managementkompas

1.2.6.a Dromen en doelen opdracht

1.2.7 Managementkompas in praktijk

1.2.7.a Ontdek je kernwaarden – Filmpjes met doe-opdrachten

1.2.8 Samen in dialoog over de bedoeling

1.2.9 Groot veranderverhaal

1.2.10 In de juiste veranderstand

1.2.11 Binden en boeien met verhaal

1.2.11.a Schrijf je eigen veranderverhaal

1.2.12 Voorbeeldgedrag leidinggevende

1.2.13 Wat is je rol als leidinggevende?

1.2.13.a Opdrachten

1.2.14 Conclusie

1.3 Werken en leren in teams

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/9 stappen

1.3.1 Waarom teams

1.3.2 Het onderwijs wordt meer context-gebonden, realistischer en praktischer.

1.3.7 Checklist teams

1.3.7.a Praktische organisatietips (video’s)

1.3.8 Eindopdracht module Werken in zelfsturende teams

2. Leercultuur

2.1 Leercultuur

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

2.1.1 Inleiding

2.1.2 Regels in de organisatie

2.2 Analyse

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

2.2.1 Analyse teamcultuur

2.2.2 Dialoog schoolcultuur

2.3 Opdracht – Wat is jullie teamcultuur? 1 Paragraaf

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/1 stappen

2.3.1 Praktische organisatietips (video’s)

3. Leidinggeven aan zelfsturende teams

3.1 Teamleiderschap en het faciliteren van teamleren

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

3.1.1 Wat kun je verwachten

3.1.2 Teamleiderschap en leren

3.2 Zes terreinen waarop teamleider teamleren kan begeleiden

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/6 stappen

3.2.1 De inhoud van het leren

3.2.2 Het leergedrag in het team

3.2.3 Het leerklimaat van het team

3.2.4 De ontwikkeling van het team

3.2.5 De context van het team

3.2.6 Je eigen rol als teamleider

3.3 Vier stijlen van leidinggeven

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/4 stappen

3.3.1 Stijl 1 – Instrueren

3.3.2 Stijl 2 – Overtuigen

3.3.3 Stijl 3 – Overleggen

3.3.4 Stijl 4 – Delegeren

3.4 Aanvullende kennisclips bij dit hoofdstuk

4. Hoe (team)leren er concreet uitziet

4.1 Wat is leren

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

4.1.1 Leercyclus Kolb

4.1.2 Wat is van belang?

4.2 Leren door concreet ervaren

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

4.2.1 Waarnemen

4.2.2 Tips voor leren door concreet ervaren

4.3 Leren door reflectieve observatie

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/4 stappen

4.3.1 Valkuilen

4.3.2 Tips voor leren door reflectieve observatie

4.3.3 Waar gaat het om?

4.3.4 Hoe?

4.4 Leren door abstracte conceptualisatie

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

4.4.1 Hoe?

4.4.2 Tips voor leren met concepten

4.5 Leren door actief experimenteren

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/2 stappen

4.5.1 Hoe experimenterend leren?

4.5.2 Tips voor leren door actief experimenteren

4.6 Alle fasen doorlopen?

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/3 stappen

4.6.1 Heeft leren invloed op presteren?

4.6.2 Dimensies gerelateerd aan Kolb

4.6.3 Meerwaarde voor teams

5. Verschillende gezichten van teamleren

5.1 Teamleren heeft veel gezichten

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/6 stappen

5.1.1 Het ene probleem is het andere niet

5.1.2 Als team werk je aan bepaalde typen vraagstukken (drie categorieën)

5.1.2.1 Betrekkelijk eenvoudig

5.1.2.2 Complex

5.1.2.3 Venijnig

5.1.3 Hoe pak je deze vraagstukken eigenlijk aan?

5.2 De functie van mentale modellen

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/3 stappen

5.2.1 Mentale modellen

5.2.2 Beginnende teams

5.2.3 Volwassen teams

5.3 Teamleren nader bekeken

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/5 stappen

5.3.1 Benamingen van leren

5.3.1.1 Leren binnen een kader

5.3.1.2 Leren buiten het kader

5.3.1.3 Kaderverbrekend leren (over het kader heen)

5.3.2 Individueel en collectief leren wisselen elkaar af

5.4 Vier modi van leren in teams

Uitbreiden

Hoofdstuk inhoud

0% voltooid 0/4 stappen

5.4.1 Modus 1. Gefragmenteerd leren

5.4.2 Modus 2. Geclusterd leren

5.4.3 Modus 3. Geïntegreerd leren

5.4.4 Modus 4. Continu leren

1 of 2